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吉林省科技馆开展“同上一堂科学课”活动

更新时间:2020-11-05 信息来源:

9月26日,为发挥科技馆的社会教育功能,为公众提供丰富的科普活动,吉林省科技馆积极参与了“同上一堂科学课”全国科技馆联合行动——北部区域活动。在同一时间、不同地点,共同分享优秀科学课,提升广大青少年的科学素质。

本次活动由中国科协科普部主办,中国自然科学博物馆学会科技馆专委会、中国科学技术馆主承办,内蒙古自治区科学技术馆作为区域承办。吉林省科技馆与25家场馆同时展示优秀科学课《系列天文科普活动课程“三光日月星”之“仰望星空”》,利用“云阵线”线上活动形式进行馆馆互联,并在微博等渠道全程直播,线下活动与线上直播同步进行。

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活动中,科技辅导员通过深入浅出的讲解方式,带着同学们认识星座、学习使用星图辨认星座的方法。其实星座是西方的叫法,中国称之为星官,意思是星星的座位。人们为了认星方便,用假象的线条将亮星连接起来,构成各种各样的图形,或人为地把星空分成若干区域,这些图形连同它们所在的天空区域,就是星座。1928年,国际天文学联合会为了统一星座划分,以1875年的春分点和赤道为基准的赤经线和赤纬线作为划分星座范围的界限,用精准的边界将天空划分为88个星座,其中北天29个星座,南天47个星座,黄道12个星座,大家常说的12星座其实是黄道12星座。由于生活在北半球,所以大家观测到的只有北天的29个星座。

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科学课内容丰富有趣、讲授方式生动活泼,深受学生们的喜爱,大家积极互动、踊跃发言。辅导员还详细介绍了星空的四季和每个季节的主要星座,并通过有趣的古希腊传说,带大家重点认识了秋季星空——仙后座。

活动的最后,辅导员带领孩子们一起动手制作了星座故事书,加深了孩子们对天文知识的了解,激发了他们对星座的浓厚兴趣。同学们对自己亲手制作的“星座故事书”爱不释手。很多家长表示:通过这个活动,孩子们不仅学习到了天文知识,还收获到了属于自己的小“礼物”,孩子们都很喜欢,希望以后经常开展类似的活动。

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“同上一堂科学课”全国联合行动通过共建科普交流平台,促进了馆际交流合作,共享了业内教育资源,为省科技馆教育活动的开发和馆校合作项目的深入开展提供助力,为青少年提供更优质的科普服务。

 

 

                   供稿人: 安美齐